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29 oct.-2 nov. 2018 Paris (France)
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PROGRAMA / PROGRAMME > Jornada de Estudos / Journée d'études INSHEA
Actualisation du 21 octobre 2018
Journée du 31 octobre 2018
à l’INS-HEA : Aspects pédagogiques et didactiques de l’éducation des sourds
TABLES RONDES (Amphithéâtre : Inscription obligatoire)
Regards croisés sur…
9h45 … les approches pédagogiques et l’hétérogénéité linguistique (80 personnes)
Johanna DROUILLET (Université de Paris 8)
François LE ROUX (La Persagotière, Nantes)
Cédric MOREAU (INSHEA)
Luis MUENGUA (Univ Porto, Portugal) 214622
Ronice QUADROS (UFSC)
11h15 … les dispositifs jusqu’à la sortie de la scolarité (80 personnes)
Samuel BRETAUDEAU (Ministère des Affaires sociales, DGCS)
Irae CARDOSO (AAPPE) 215335
Anne CHAGAS ou Mario Benjamin DIAS (UFPA)
Véronique MAGY (INJS)
Emi MATSUOKA (Ecole normale supérieure)
Françoise SALAÜN (SSEFIS, Langage et intégration, Melun)
14h00 … les formations des enseignants et les certifications (80 personnes)
Frédéric BROSSIER (INJS Paris)
Véronique GEFFROY (INSHEA)
Juliana Faria GUIMARAES (UFG) 209733
Michelle MELO (UFCG) 214545
15h30 … les questions de l’acquisition de la lecture et la surdité (80 personnes)
Leila MARÇOT (association « Paroles voyageuses »)
Suellym OPOLZ (Parana) 214549
Christelle PÉPIN (AFFELS)
Marie PERINI (Université de Paris 8)
Anne VANBRUGGHE (INSHEA)
EXPOSITION PERMANENTE, POSTERS et STANDS (accès libre)
Outils numériques et sites
• 10h30 : BROSSIER Frédéric et GÉBERT Alain (INJS) (+ Démonstration)
• 14h45 : OLVEIRA Claudney / BARROS Estelita (UFG) 213472, Projet ELIS sous réserve (+ Démonstration)
• 11h40 : MOREAU Cédric (INSHEA), Projet OCELLES (+ Démonstration)
• 12h00 : MARTINS Fernanda 212380, Plateforme e-learning (+ Démonstration)
Supports pédagogiques et bilinguisme et Sites
• 9h50 : SAUDE Ma. Conceição (UFCG)214534 Supports pédagogiques pour la LiBras (+ Démonstration)
• 11h20 : REIS Dulcilene (Univ. Porto Alegre) 214619, Étude de la littérature pour l’inclusion (+ Démonstration)
• 14h05 : STUMPF Marianne (UFSC) 214619, sous réserve (+ Démonstration)
• 15h35 : PROMETI Daniela (UNB), Supports pour l’enseignement de la syntaxe (+ Démonstration)
• 15H55 : BOURGEOIS Nadia (INJS), Signographie (+ Démonstration)
• 16h15 : DIAS Mario B. et TEXEIRA Manoel (UFPA) 214605, Centre Socio-culturel Tio Milico à Fortalezinha (+ Démonstration)
Lexiques Glossaires
• 10h10 : DE FARIAS Severina (UFPE) 214683 (+ Démonstration)
• 14h25 :FILHOL Michael (LIMSI), Schématisation de la LSF pour une forme éditable (+ Démonstration)
Publications (achat ou commande)
Posters et stands
• ROLDÃO Bruno (pour NOGUEIRA Rafael), UFPE 214518 Corps et Sport
• CHAVEIRO Neuma 209755 Enseigner la LiBras aux entendants
• Association "Paroles voyageuses", Capsules sur le français écrit pour les sourds
• KELMAN Celeste Azulay (UFRJ) 215392 Bilinguisme
• FELTEN Eduardo (UNB) 214598, Lexique pour traduire l’histoire du Brésil
ATELIERS PRATIQUES (inscription obligatoire)
• 9h45 : Jeux inter-langues, Anne VANBRUGGHE (20 personnes)
• 11h15 : Schématisation, Monique GENDROT (INJS) et Ana CAMPELLO (INES) 205508 (20 personnes)
• 14h00 : Expliquer le français en LSF, A.DADONE et L. MARÇOT (« Paroles voyageuses ») (20 personnes)
• 15h30 : Écouter des histories en LSF et les lire, Marie-Thérèse L’HUILLIER (CNRS) (20 personnes)
VISITE DE L’ÉCOLE DE PLEIN AIR, Monument classé de 1935 (inscription obligatoire)
Quatre possibilités de visite selon la langue des participants :
• 9h45 : En LSF, par José DOBRZALOVSKI (15 personnes)
• 11h15 : En français, par Vincent LE CALVEZ (15 à 20 personnes)
• 14h00 : En LiBras et LSF, par J. DOBRZALOVSKI (traduit par E. FORMIGOSA) (15 personnes)
• 15h30 : En portugais et français, par V. LE CALVEZ (traduit par A. BRAZ et G. AFONSO) (15 à 20 personnes)
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